临汾网评:请赋予教师适当的惩戒权

2019-04-10 10:05:18 来源:临汾新闻网

  在今年的全国两会上,一位全国人大代表向两会提出修改《教师法》的议案,要求明确写清楚教师具有教育惩戒权。一时之间,教师的惩戒权引发全国热议。

  近年来,笔者也经常听到一些校长和老师说到这样一个话题,现在的学生太难管,硬了不行,软了管不住,让他们很是头疼。事实也确实如此。我们周边的一些学校和老师或由于害怕因管教学生发生冲突引发校园安全问题,或害怕因惩戒学生而引发家长闹事危及自己的饭碗,因此对学生采取消极管理的方式,学生学不学习、长不长进是其次的,关键是学生在学校不出事、家长不闹事就行了。可以想见,这样一种教育心态会对学校教育和孩子的健康成长造成多么深远的负面影响,这恐怕不是家长和社会想看到的。

  惩戒不是体罚,只是适当的教训。在相关法律对学校单方面进行约束、没有明确赋予学校任何惩戒权的情况下,把在两辈人的娇惯下成长起来的孩子的教育完全交给学校和老师,很显然是不现实的。事实上,作为整体存在的学校课堂,强调对个体的过度保护,最终也会伤害其他孩子的权益。每个学生的自由,也是一定程度上的自由,一个人在自由的同时, 不能去影响别人,更不能去故意侵犯老师,这理应是法律的底线。

  前苏联教育家马卡连柯说过,适当的惩戒不仅是老师的权利,更是老师的义务,不了解惩戒,老师就放弃了一部分自己应尽的职责。可惜的是,我们的法律目前没有赋予老师这样的权利。

  教育要靠两条腿走路,一是教给孩子们知识,二是教给孩子们规则。做错了事,就要付出代价,说服、 劝导无效,就要适当加以惩戒,这是社会的基本规则。对成年人是如此,对孩子也是如此。我们的法律,需要既保证孩子们健康成长不受伤害,又要让他们的行为符合这个社会的规则才行。因此,赋予教师适当的惩戒权,很有必要。(郭璞


     

责任编辑: 吉政

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